Capítulo Algunas estrategias para adaptar el currículo a las clases ordinarias
RESUMEN CAPíTULO

Este capítulo presenta una propuesta curricular para trabajar en el aula de acogida con el fin de favorecer la adquisición rápida de unos aprendizajes básicos que permitan al alumnado de incorporación tardía integrar con mayor facilidad los nuevos aprendizajes cuando acceda a las aulas ordinarias. Las orientaciones que se formulan van en la línea de planificar el trabajo partiendo de situaciones normalizadas hasta llegar, en caso de necesidad, a otras más extraordinarias. La propuesta de trabajo servirá para favorecer el paso del aula de acogida a las clases ordinarias, destacándose algunas estrategias de adaptación del currículo.



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COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro
Las actitudes de la sociedad de acogida, la normalización del emplazamiento escolar. Estrategias para trabajar en el aula. La identificación, el estudio y la valoración de experiencias.

Libro disponible por capitulos
INDICE
I Parte: La acogida del alumnado de incorporación tardía: orientaciones y propuestas
II Parte: Del aula de acogida a las clases ordinarias
III Parte: Descripción y análisis de experiencias