Artículo Análisis de la interacción en el aula de tres años: hablar y actuar para aprender.
RESUMEN ARTíCULO

En este trabajo se muestra lanteracción de la maestra y los niños en una situación de aula, y se analiza para obtener de ella datos que generalmente están ocultos por la cotidianidad. El objetivo del análisis es contribuir a que el profesorado en formación se aproxime a la teoría a partir de la práctica diaria.

AUTORES
Ríos García, Isabel
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
$ 1,140.02
COLECCIONES: Revista Aula Infantil

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