Andreu Adell, maestro del espacio neorrural La Terreta (Tremp, Lleida). Imagine - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Andreu Adell, maestro del espacio neorrural La Terreta (Tremp, Lleida). Imagine

RESUMEN ARTíCULO

Dicen que las primeras experiencias profesionales son determinantes y nos empujan hacia un camino o hacia otro. Imaginad que la primera vez que alguien trabaja de maestro tuviera que hacerlo a 400 kilómetros de casa; que el lugar donde fuera a parar no se pareciera en absoluto al tipo de escuela que tenemos en mente, pero sí al tipo de escuela que tenemos en nuestros sueños…

AUTORES

Martínez Pardo, Eva

ETAPAS

Ed. Primaria

TAXONOMIA

Organización y gestión de centros, Formación y desarrollo del profesorado, Tipología escolar, Desarrollo profesional, Sistemas organizativos Escuela rural/ZER

FORMATOS DISPONIBLES

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REVISTA AULA - 239 (FEBRERO 15) - La relación escuela-universidad

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Contenidos de la revista

EDITORIAL

La evaluación, herramienta clave para el aprendizaje

BREVES

Noticias de interés

FORO

Cuidado con el determinismo

Cobos Cedillo, Ana

El necesario encuentro entre escuela y comunidad

ALCANTARA ALCANTARA, ANTONIO

¿Hacer buena letra?

RETRATO

Andreu Adell, maestro del espacio neorrural La Terreta (Tremp, Lleida). Imagine

Martínez Pardo, Eva

AULA DE ...: La relación escuela-universidad

Espacios y modelos de colaboración entre la escuela y la universidad

Selfa Sastre, Moisés

(Inter)(Trans)disciplinariedad en formación de maestros

Jové Monclús, Glòria / Llonch Molina, Nayra / Bonastra Tolós, Quim

El teatro en la escuela

Villanueva Roa, Juan de Dios

«¿De qué sirve un libro sin dibujos...?». Álbum y formación de lectores literarios

Tabernero Sala, Rosa María

REFLEXIÓN

La teoría de las inteligencias múltiples

Escamilla González, Amparo

EN LA PRÁCTICA

De la realidad al juego simbólico, y del juego simbólico a las matemáticas

Badillo Jiménez, Edelmira / Esteruelas Garrido, Noèlia / García Martín, Patrícia

El huerto escolar: mágica fuente de conocimiento y sabiduría.

Marín Gil, José

VENTANA ABIERTA. ACCIÓN COMUNITARIA

Uso de tiempos de la infancia y adolescencia

Ferreiro-Núñez, Xesús / García Seijo, M. Inés

TEMA DEL CURSO: Competencias y personalización de los aprendizajes

«Liebres» y «tortugas»: una oportunidad para atender la diversidad en el aula

Gil Juan, Maria Rosa / Reyes López, Lara

FLASH

Deporte solidario

Fundació Universitària del Bages - Biblioteca

IDEAS

Aprendiendo danza con música pop

TIC-TAC

Códigos QR para todos

de Luna, María Pilar

VIVIR LA LECTURA

¿Quién caza, el león o la leona?

Carner Bochaca, Mercè

GESTIÓN

Gestión de los indicadores para una evaluación trans-formativa

Serentill Rubio, Josep

PROPUESTA DIDÁCTICA

Mapas conceptuales para aprender a pensar

Terré Bellalta, Elisenda / Utset i Canal, Marta

Material para el alumnado: Mapas conceptuales para aprender a pensar

Terré Bellalta, Elisenda / Utset i Canal, Marta

CUÍDATE

¿Trabajamos con nosotros mismos para mejorar el entorno laboral?

Equip Cuidem-nos

EL HATILLO

Biblioteca de Aula. Encuentros. Convocatorias. Webs

CON TODOS LOS SENTIDOS

Actitud: Vivir el ahora para celebrar que estamos vivos

Ginesta Portet, Jordi

HUMOR

McGregor / Sempere

Graó Educación

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