Artículo Aprendizaje de la matemática a través de audio en niños con discapacidad visual.
RESUMEN ARTíCULO

Aprender matemáticas es clave en el desarrollo cognitivo de los niños con discapacidad visual. Estenforme presenta el diseño, lamplementación y la evaluación de entornosnteractivos basados en audio para apoyar el aprendizaje de aprendices con discapacidad visual. Los resultados evidencian una mayor apropiación de conceptos matemáticos básicos al utilizar software basado en audio.



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