Aprenent a conviure diàriament: Una realitat: col·legi Josep Pous i Pagès. Cap al Brasil amb el Diuelre. L'escola oberta a l'entorn: CEIP La Farga. Co - Publicacions Editorial Graó

JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Artículo Aprenent a conviure diàriament: Una realitat: col·legi Josep Pous i Pagès. Cap al Brasil amb el Diuelre. L'escola oberta a l'entorn: CEIP La Farga. Co

RESUMEN ARTíCULO

La presència de nens i nenes de procedències diferents és una realitat cada vegada més estesa a la xarxa d'escoles públiques. En aquest apartat, s'hi presenten quatre experiències ùtres d'escoles de primària i una d'un institut de secundàriaù que ens expliquen com treballen la interculturalitat a les aules.

AUTORES

Baqueró Alòs, Montserrat / Alzina Segui, Pere Jaume / Sampietro i Mota, Pilar / Vila Mosos, Dolors / BOTA I ROCA, MONTSERRAT / Soler Triadú, Margarida / Rustell i Reixach, M. Concepció / Fábrega i Subirós, Marisol / Nadal Pedrero, Natàlia

ETAPAS

Ed. Primaria

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

$ 2.667,83

COMPRAR

Descubre la revista

REVISTA GRATUITA

AÑADIR A DESEOS

REVISTA GUIX - 285 (JUNY 02)- APOSTANT PER UN PRESENT DE CONVIVENCIA INTERCULTURAL

COLECCIONES: Revista Guix

Contenidos de la revista

ES PARLA DE...

Eduació musical o bon cop de falç.

OPINIÓ

Sobre la Llei de qualitat.

Plandiura Vilacís, Ramon

MONOGRÀFIC: Apostant per un present de convivència intercultural

Interrogants al voltant dels discursos educatius segregacionistes enfront de la diversitat cultural.

Essomba Gelabert, Miquel Àngel

Plans autonòmics de convivència.

Martínez Pérez, Lorea

Formes de la trobada. Soledat i convivència a l'aula multicultural.

Caballero, Zulma

Entre la indiferència i la discriminació.

Serra Salamé, Carles

Aprenent a conviure diàriament: Una realitat: col·legi Josep Pous i Pagès. Cap al Brasil amb el Diuelre. L'escola oberta a l'entorn: CEIP La Farga. Co

Baqueró Alòs, Montserrat / Alzina Segui, Pere Jaume / Sampietro i Mota, Pilar / Vila Mosos, Dolors / BOTA I ROCA, MONTSERRAT / Soler Triadú, Margarida / Rustell i Reixach, M. Concepció / Fábrega i Subirós, Marisol / Nadal Pedrero, Natàlia

Aprenent a conviure diàriament: Una realitat: CEIP Josep Pous i Pagès.

BOTA I ROCA, MONTSERRAT / Rustell i Reixach, M. Concepció / Fábrega i Subirós, Marisol

Aprenent a conviure diàriament: L'escola oberta a l'entorn: CEIP La Farga

Sampietro i Mota, Pilar / Vila Mosos, Dolors / Soler Triadú, Margarida / Nadal Pedrero, Natàlia

Aprenent a conviure diàriament: Cap al Brasil amb el Diuelre.

Baqueró Alòs, Montserrat

Aprenent a conviure diàriament: Conviure en la diversitat: reptes, conflictes i esperances.

Alzina Segui, Pere Jaume

REFLEXIÓ SOBRE LA PRÀCTICA

La violència escolar, una qüestió que ens compromet a totes i tots.

Celaya Armisén, M. Josefa

EXPERIÈNCIES

Model per a la coordinació de les activitats físicoesportives en horari no lectiu.

Mora Verdeny, Josep M.

Nou racó d'experiments al cicle inicial.

Civil Sirera, Regina

«Sobreviure a la natura»

Roset Juan, Gemma / Bravo Armesto, Yolanda

«La veu de l'escola».

Estornell Català, Josep

TEMA DEL CURS: 25 anys de Guix. Història de l'educació

De l'educació especial a l'escola inclusiva.

Puigdellívol Aiguadé, Ignasi

GUIX DOS

Núm. 86: Jocs de lògica per a nens i nenes de 6 a 12 anys.

Alsina i Pastells, Àngel

GUIXdos, núm. 86: Jocs de lògica per a nens i nenes de 6 a 12 anys.

Alsina i Pastells, Àngel

RECULL

Hem llegit: La escritura en la enseñanza secundaria.

Macià Guilà, Jaume

Carta a companys i companyes: Iniciativa Legislativa Popular. Per l'educació dels infants de 0-3 anys.

García Sempere, Jordi

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com