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Capítulo Apuntes para el desarrollo del trabajo en red en los servicios socioeducativos en el ámbito local
RESUMEN CAPíTULO

La realidad de la atención desde los servicios sociales a lo largo del tiempo ha hecho visible la necesidad de la participación de diferentes agentes para garantizar la respuesta a las personas en el territorio. Por su parte, se ha desplegado una cultura de corresponsabilidad a la hora de la intervención y de la consecución de los logros que se persiguen en la mejora de las condiciones de vida de la ciudadanía. Este artículo pretende aportar unas consideraciones y recomendaciones que, a partir de la experiencia en la intervención en el ámbito municipal y, para ello, en la generación de redes, son propuestas y ordenadas con la idea de favorecer el desarrollo del trabajo en red. Las relaciones coordinadas, ya sean para la intervención con las personas a través de sus planes individuales, como para el trabajo comunitario, son básicas y, en este capítulo, se exponen algunas claves para contribuir a su eficacia en el primer caso, y estrategias que garanticen su desarrollo en el segundo.



FORMATOS DISPONIBLES
En abierto
COLECCIONES: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resumen del libro

Pone el foco en el valor y aportación que hacen las redes para la inclusión social y educativa. Se incluyen reflexiones sobre qué es trabajar en red, qué papel están jugando hoy las relaciones para el trabajo en el sector educativo y social, y cómo esta tarea parte de la corresponsabilidad de diferentes agentes.

Ofrece aportaciones teórico-prácticas para cualquier persona que trabaje tanto en el tercer sector privado o social, administraciones, universidades, y tenga interés en la generación de redes para la inclusión social y educativa.


Libro disponible por capitulos
INDICE
Parte I: Redes para la inclusión social
Parte II: Redes para la inclusión educativa
Parte III: Redes comunitarias para la inclusión social y educativa