Capítulo Cita en el aula, para hacer cosas juntos
RESUMEN CAPíTULO

En el aula, la tarea docente consiste especialmente en crear situaciones que favorezcan el aprendizaje. Y para ello se necesita la cooperación y la complicidad de todos los asistentes. En este capítulo se recogen algunas premisas que el formador o formadora deben tener en cuenta a la hora de llevar a cabo su actividad docente, actitudes que ayudarán a establecer la comunicación con el alumnado. Asimismo, se explican varias técnicas para poner en práctica con el fin de crear en el aula el clima adecuado para organizar actividades de grupo que faciliten el aprendizaje de los participantes.



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Arte, oficio y experiencia

COLECCIONES: Desarrollo personal del profesorado

Resumen del libro
Los autores y autoras de este libro comparten con el lector, y con total generosidad, sus «trucos», incluso sus «secretos», expresando a lo largo de las páginas su temor o incomodidad por poner al descubierto «cosas» que hasta el momento guardaban para sí. Curiosamente, a través de los diferentes capítulos podremos comprobar cómo los docentes que han aceptado el reto de participar en este libro coinciden al considerar como factores clave la preparación del curso o de la conferencia, la honestidad y la empatía, comunicar entusiasmo, la importancia de la acogida y de la despedida del grupo, el valor del sentido del humor, etc. Este libro trata de formación y lo hace desde un punto de vista distinto. Es pues, una reflexión sobre la propia actividad que, de manera sincera, resultará interesante para lectores ávidos de conocer los trucos de otros profesionales y para aquellos que deseen, obviamente, mejorar su propia práctica profesional.

Libro disponible por capitulos
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