Carret: 0
Artículo Claves y compromisos para una buena dinamización de equipos de centro
RESUMEN ARTíCULO

La dirección de un centro no es tarea fácil, pero existen opciones, planteamientos e ideas que pueden hacer que se convierta en un compromiso, que permita la transformación de un centro. Organizarse, acoger y desarrollar el trabajo diario ayuda a vivir esta tarea con entusiasmo.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 2.667,83

Descubre la revista
  • REVISTA GRATUITA
  • AÑADIR A DESEOS
    • REVISTA AULA - 309 (OCTUBRE 21) - Dinamizar equipos desde la dirección de centros
    COLECCIONES: Revista Aula

    Contenidos de la revista
    EDITORIAL
    EN VOZ ALTA
    RETRATO
    AULA DE ...: Dinamizar equipos desde la dirección de centros
    REFLEXIÓN
    EN LA PRÁCTICA
    VENTANA ABIERTA. APRENDIZAJE-SERVICIO
    PROPUESTA DIDÁCTICA
    YA LO DECÍA...
    EVIDENCIAS
    ACTIVISMO CLIMÁTICO
    TIC-TAC
    LIDERAZGO
    STEM/STEAM
    PUENTES ESCUELA-FAMILIA
    CUÍDATE
    EL HATILLO
    MILENA EN CUESTIÓN
    Productos relacionados
    Entrevista a la directora de l´Escola dels Encants (Agnès Barba)
    Entrevista a la directora de l´Esc...
    «Papá, ¿por qué ahora me llevas tu al cole?»
    «Papá, ¿por qué ahora me llevas...
    Libros: Comunicación, medios y educación. Un debate para la educación en democracia.
    Libros: Comunicación, medios y edu...
    La lectura y la escritura, una apuesta segura
    La lectura y la escritura, una apue...
    Caries infantil: cómo podemos evitarla.
    Caries infantil: cómo podemos evit...
    Una mirada antropològica al col·lectius xinès en l'àmbit escolar.
    Una mirada antropològica al col·l...
    Niños, lobos y búfalos
    Niños, lobos y búfalos
    Debate con jóvenes: interlocución, tema y tarea.
    Debate con jóvenes: interlocución...
    Beatriz Cerdán: «Soy una flipped woman, una flipped teacher, una profe youtuber»
    Beatriz Cerdán: «Soy una flipped ...
    El vídeo como vehículo de aprendizaje
    El vídeo como vehículo de aprendi...

    Biblioteca de la revista

    101 Actividades de competencia audiovisual
    101 Actividades de competencia audi...
    Por una pedagogía de ayuda entre iguales
    Por una pedagogía de ayuda entre i...
    Docentes en tránsito
    Docentes en tránsito
    Mates de cerca
    Mates de cerca
    El documental como estrategia educativa
    El documental como estrategia educa...
    Educación matemática y buenas prácticas
    Educación matemática y buenas pr...
    Conversaciones matemáticas con Maria Antònia Canals
    Conversaciones matemáticas con Mar...
    Motivación y creatividad en clase
    Motivación y creatividad en clase
    Pedagogía de la convivencia
    Pedagogía de la convivencia
    Vivencias de maestros y maestras
    Vivencias de maestros y maestras
    Los derechos del niño en la escuela
    Los derechos del niño en la escuel...
    Criterios psicopedagógicos y recursos para atender la diversidad en secundaria
    Criterios psicopedagógicos y recur...
    Diez nuevas competencias para enseñar
    Diez nuevas competencias para ense...
    Ciudadanía, poder y educación
    Ciudadanía, poder y educación
    Planificación y análisis de la práctica educativa
    Planificación y análisis de la pr...
    Cinco ciudadanías para una nueva educación
    Cinco ciudadanías para una nueva e...
    ¡Mañana examen!
    ¡Mañana examen!
    Afectos, emociones y relaciones en la escuela
    Afectos, emociones y relaciones en ...
    Cultura, política y práctica educativa
    Cultura, política y práctica educ...
    El harén pedagógico
    El harén pedagógico

    Graó Educación


    Información



    Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

    IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

    Tel: (34) 93.408.04.64

    E-mail grao@grao.com

    SUSCRIBIRSE A LA NEWSLETTER

    Síguenos

    visa master expresspaypal other
    © 2023 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA