Capítulo ¿Cómo se llega a ser profesor/a y quién los forma o los deforma?
RESUMEN CAPíTULO

El conocimiento profesional se empieza a construir mucho antes de adentrarse en la formación inicial y se continúa edificando constantemente a lo largo de la vida profesional. Pero ¿qué es el conocimiento profesional docente? ¿Cómo se construye? Este capítulo habla de ello, analizando la formación inicial que recibe el profesorado en cuanto a la socialización docente y la construcción del conocimiento profesional. Asimismo, se recoge la opinión de un profesor sobre este tema.



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La difícil tarea de enseñar

COLECCIONES: Critica y Fundamentos

Resumen del libro

Con una crítica constructiva muy bien fundamentada hacia aquellos aspectos que deberían mejorar en la profesión docente, ya sea en los ámbitos relacionados con la formación inicial, la formación permanente o la cultura profesional, entre otros, el libro pretende que el profesorado tome conciencia de la importancia de su compromiso social, político y educativo en la tarea de educar.

Al final de cada capítulo se da la palabra a los protagonistas ofreciendo testimonios de vida significativos del sentir docente.


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