Capítulo ¿Cómo son los niños y niñas de 2 a 3 años?
RESUMEN CAPíTULO

A fin de fundamentar una propuesta metodológica para el grupo de niños y niñas de dos a tres años, en este capítulo se revisan las características generales que presentan estos desde un punto de vista evolutivo. Los niños y niñas, en su tercer año de vida, han avanzado de manera muy significativa en el desarrollo de sus capacidades: tanto en sus conocimientos y habilidades psicomotrices, como en sus destrezas expresivas, el modo de relacionarse o su autonomía personal. A lo largo de este capítulo, se detallan los rasgos más representativos de estas capacidades físicas, intelectuales, afectivas y sociales que desarrollan los niños y niñas de entre dos y tres años. 



FORMATOS DISPONIBLES
$ 3,169.68

Una propuesta metodológica

COLECCIONES: Biblioteca Infantil (español)

Resumen del libro
Este libro propone una metodología para educadores y maestros de las aulas de 2 a 3 años basada en cuatro pilares: el diseño del ambiente (aula, espacios comunes, mobiliario, materiales, etc.); las relaciones personales (con las familias, entre iguales, con cada niño y niña); la vida cotidiana y, finalmente, la organización de actividades que combinen el pequeño grupo con el juego libre de los niños y niñas (juego simbólico, juego de construcción, el corro, taller de plástica, psicomotricidad, etc.).* *Considera la autora que el juego debe ocupar un lugar primordial y que las actividades en pequeño grupo permiten una atención individualizada y una mejor respuesta a las características de estas edades.* *

Libro disponible por capitulos
INDICE