Artículo Comprensión y enseñanza del tiempo histórico.
RESUMEN ARTíCULO

La enseñanza de la historia ha generado en las últimas décadas una serie de investigaciones de interés, tanto en España como en otros países (Carretero y otros, 1996; Carretero y Voss, 1994). Estos trabajos han versado fundamentalmente sobre la comprensión que tienen alumnos de diferentes edades acerca de los conceptos, la causalidad y el tiempo histórico. Sin embargo, de manera lamentable, sobre esta última cuestión no ha habido demasiados trabajos realizados recientemente.

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COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista
MONOGRÁFICO: La comprensión del tiempo histórico.
MONOGRÁFICO: Informática en el aula.
PRÁCTICA EDUCATIVA: Estrategias de autorregulación del aprendizaje.
CENTRO: Disciplina: participación del alumnado.
REFLEXIÓN
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO