Artículo Concepción y bases metodologicas de la educación corporal
RESUMEN ARTíCULO

No tendría sentido hacer aquí un desglose exhaustivo de los objetivos educativos vinculados a la educación de ""lo corporal"" en el Primer Ciclo de Educación Infantil. Tales contenidos se encuentran en muchos textos e incluso el propio BOE los ha reflejado en buena medida. Creo que éste debe ser un espacio para la reflexión de la tarea educativa en la que ocupan tanta significación las intenciones como la coherencia metodológica que las respalda. Debería incluir también una reflexión sobre la significación social y ética que cualquier abordaje de ""el cuerpo"" encierra. Pero esto último se ha afrontado en el conjunto del monográfico porque, sin duda, es y debe ser común al conjunto de edades. Realizado este breve preámbulo, es posible ya adentrarse en los contenidos que el título anuncia.

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