Concepciones docentes sobre la evaluación en la enseñanza de las ciencias. - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Concepciones docentes sobre la evaluación en la enseñanza de las ciencias.

RESUMEN ARTíCULO

En este trabajo se analizan críticamente algunas concepciones docentes sobre la evaluación en la enseñanza de las ciencias y se presenta unntento de transformación de dichas concepciones para acercar la práctica evaluadora a las orientaciones constructivistas del aprendizaje de las Ciencias.

AUTORES

Gil Pérez, Daniel / Alonso Sánchez, Manuel / Martínez Torregrosa, Joaquin

ETAPAS

Formación del profesorado

TAXONOMIA

Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio Didáctica de las ciencias experimentales/ciencias naturales

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REVISTA ALAMBIQUE - 004 (ABRIL 95)- LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES

COLECCIONES: Revista Alambique

Contenidos de la revista

Monografía: La evalución de los aprendizajes

Presentación de la monografía: la evaluación de los aprendizajes.

del Carmen Martín, Lluis M.

Concepciones docentes sobre la evaluación en la enseñanza de las ciencias.

Gil Pérez, Daniel / Alonso Sánchez, Manuel / Martínez Torregrosa, Joaquin

Tipos de contenidos e instrumentos de evaluación.

Olivares Jiménez, Engracia

La evaluación de los trabajos prácticos.

Geli de Ciurana, Anna M.

La evaluación de las actitudes científicas.

Escudero Escorza, Tomas

La evaluación formativa como instrumento de atención a la diversidad: una experiencia en secundaria.

Menoyo Díaz, M.ª del Pilar

Bibliografía: la evaluación de los aprendizajes.

del Carmen Martín, Lluis M.

Fundamentos

Autorregulación de los procesos de aprendizaje y construcción de conocimientos.

Sanmartí Puig, Neus / Jorba Bisbal, Jaume

Representación de los alumnos y alumnas sobre el cuerpo humano.

Núñez Soler, Francisco / Banet Hernández, Enrique

Intercambio

El cajón de experimentos.

Enseñanza de las leyes ponderales a partir del modelo de aprendizaje por investigación.

/ HERNANDEZ PEREZ, JUAN

La seguridad en el laboratorio.

Los trabajos monográficos en el área de ciencias experimentales.

La enseñanza de la energía: una propuesta para la formación inicial del profesorado de Ciencias en la Enseñanza Secundar

HERNANDEZ ABENZA, LUIS

Me gusta la pesca.

Gaona Pérez, Alejandro

El dibujo científico como actividad interdisciplinar.

De la clase al patio: aprendiendo a manejar la brújula.

Graó Educación

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