Conmemoraciones y conocimiento histórico. - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Conmemoraciones y conocimiento histórico.

RESUMEN ARTíCULO

Si las conmemoraciones pueden contribuir a acrecentar y divulgar el conocimiento histórico, también son un terreno propicio para las sacralizaciones y el simplismo hagiográfico, tan opuestos a la vocación laica y desmitificadora de la historia. Un recorrido por algunas de las celebraciones conmemorativas que han tenido lugar desde 1989, variadas y polisémicas,lustra tanto acerca de la desigual calidad y utilidad científica de tales empresas como sobre nuestra doble, y a veces conflictiva, condición de usuarios y herederos del pasado. Responder a la demanda social de historia compartida, activando las confluencias entre memoria y verdad, y evitando la grandilocuencia y el sectarismo, constituye un reto español a los setenta años de 1936 y con la vista puesta en los bicentenarios del nacimiento de los estadosberoamericanos.

AUTORES

Páez-Camino Arias, Feliciano

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio Didáctica de las ciencias sociales y humanidades

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REVISTA IBER - 048 (ABRIL 06)- CONMEMORACIONES IBEROAMERICANAS Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA

COLECCIONES: Revista Iber

Contenidos de la revista

Monografía

Reducción de mediaciones en la enseñanza de la historia.

Martínez Garnica, Armando

Los países iberoamericanos en la enseñanza española de la historia: investigaciones sobre su proceso independentista.

Valls Montés, Rafael

La enseñanza de la historia en Chile. Qué y cómo se enseña el proceso independentista.

Vial, Samuel

La enseñanza de la historia para la construcción nacional de Argentina.

González Cuerva, Rubén

Conmemoraciones y conocimiento histórico.

Páez-Camino Arias, Feliciano

La independencia de Colombia en los manuales escolares de enseñanza media.

Gutiérrez Ramos, Jairo

La independencia en los textos escolares peruanos en el 2004.

Aljovín de Losada, Cristóbal / Samuel Rivera, Víctor

Presentación de la monografía.

del Moral Ituarte, Cristina

INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN

Las nuevas tecnologías en las clases de ciencias sociales del siglo XXI.

de la Torre Díaz, José Luis

DESDE Y PARA EL AULA

Aproximación a la arqueología: un ejemplo de interpretación del hecho científico.

Vázquez Dorrío, Benito / Villar Quinteiro, Rosa

Informaciones

Geoenseñanza: Revista Venezolana de Geografía y su Enseñanza.

Villaquirán Sandoval, Tomás

Reseñas: Educación en medios. Alfabetización, aprendizaje y cultura contemporánea.

Paidós, Ediciones / Navia Bueno, Francisco Eduardo

Pensée historienne et aprentissage de l'histoire.

Valls Montés, Rafael

Graó Educación

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