Artículo Construyendo Barbie a tamaño real Un proyecto de matemáticas
RESUMEN ARTíCULO

Esta experiencia muestra el trabajo matemático en el desarrollo de un proyecto interdisciplinar en quinto de primaria. Seguimos a tres alumnas que se proponen construir una muñeca Barbie a tamaño real. En el proceso, se inician en la proporcionalidad, consolidan contenidos de espacio, forma y medida, y desarrollan competencias de los ámbitos de resolución de problemas, conexiones, razonamiento, comunicación y representación.



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Comunicación matemática y argumentación

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