Continuamos. Hay que sumar, no restar_ - Publicacions Editorial Graó

Capítulo Continuamos. Hay que sumar, no restar_

RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo la autora propone la interrelación y concreción de los conceptos y las reflexiones que se han expuesto para abordar la educación de las criaturas. Este hecho exige y posibilita una educación libre de sexismo y se adentra en las funciones de las personas adultas en una educación equitativa libre de sexismo. El replanteamiento, la reconstrucción o el desaprender personal de las personas adultas posibilita una educación más ética y libre a las criaturas.

ETAPAS

Ed. Primaria, Ed. Infantil

TAXONOMIA

Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales), Familia, Género y educación, Educación afectiva / sexual, Educación en familia

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

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Ser niña, ser niño

COLECCIONES: Familia y Educación

Resumen del libro

La sociedad determina qué se espera de una criatura y fuerza que se cumpla: cómo tiene que ser, qué tiene que hacer, cómo se tiene que comportar, qué intereses debe tener, qué sentimientos debe manifestar, a quién debe querer, cómo se tiene que ver a sí misma y cómo tiene que ver a las otras personas, qué relaciones debe establecer, qué proyectos de vida debe tener... No obstante, como personas que educamos, apostamos por una educación que respete a cada criatura y sus diferencias; una educación que tiene que proporcionar a cada una la posibilidad de construir su identidad sexoafectiva, sexual y de género sin supeditarse ciegamente a los condicionantes de su sociedad.

Libro disponible por capitulos

INDICE

Prólogo

Introducción

Entre la biología y la socialización

Cómo se aprende a ser niña, a ser niño

Continuamos. Hay que sumar, no restar_

Referencias bibliográficas

Para saber más