Artículo De la diversidad en el entorno cotidiano a la diversidad en el aula.
RESUMEN ARTíCULO

En la primera parte de este artículo expongo cómo he abordado el problema de la diversidad en un aula de matemáticas de 3º de ESO, partiendo de la diversidad de comportamientos,nterpretados como reacción al aburrimiento, al miedo y a la angustia. Propongo soluciones en dos niveles. La solución social pasa por la coeducación en el seno de la familia, a nivel local, general y en particular en el sistema educativo. Desde el aula, la solución adoptada ha sido ofrecer actividades lúdicas preparadas como respuesta a las situaciones que se hando dando a lo largo del curso. En la segunda parte expongo algunas de las actividades y comento su génesis.



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