Capítulo Didáctica de Educación ético-cívica: planificación, estrategias y recursos didácticos, evaluación
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo se presenta una propuesta didáctica para impartir la materia de educación ético-cívica en el cuarto curso de la ESO, que incluye la planificación del curso, una posible estructura y algunos materiales sobre películas elaborados para ser aplicados en el aula. La propuesta didáctica, muy en la línea del denominado «Método activo», intenta básicamente que el alumnado reflexione sobre los contenidos de cada uno de los bloques temáticos de la asignatura, sirviéndose principalmente de dos tipos de actividades y de recursos: la elaboración y la exposición de trabajos en equipo y el trabajo a partir de películas. Se incluyen también varias fuentes y recursos sobre el tema.



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$ 4,343.61
COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro
Libro que se plantea cuestiones de carácter genérico en torno a las relaciones entre Filosofía y Didáctica, la función docente del profesorado de Filosofía en la educación secundaria y la evaluación de las materias filosóficas. Posteriormente, a partir de un determinado posicionamiento didáctico, se ofrecen toda de una serie de metodologías, actividades, referencias bibliográficas, fuentes y recursos didácticos dirigidos a la enseñanza de dichas materias filosóficas.

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