Artículo Dimensión europea y educación intercultural en los currículos educativos italianos.
RESUMEN ARTíCULO

El avancemparable hacia un mercado único europeomplica omplicarámportantes reajustes culturales. El tanteo hacia una conciencia de supranacionalidad europea exige ya cambios en los contenidos de los currículos. En el artículo se plantean posibilidades y respuestas de los programas curricularestalianos respecto a la dimensión europea en la enseñanza y a lanterculturalidad. Se analizan en clave europea los contenidos de ciclo 6-16 años en las áreas de lengua y culturataliana, historia, educación cívica, geografía, ciencias de la Tierra, derecho y economía y estudios sociales.



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