Artículo Dinámicas curriculares en ciencias sociales. La Reforma y su deconstrucción.
RESUMEN ARTíCULO

La liquidación del marcompuesto por la Ley General de Educación de 1970 senicia tímidamente hacia 1983 y alcanza su cenit con la aprobación de la LOGSE en 1990. Con muchas dificultades y problemas la Reforma se pone en marcha abriendo buenos horizontes y perspectivas para las ciencias sociales, tanto en primaria como en secundaria. A principios del siglo XXI diferentes disposiciones legales deforman los presupuestos de una Reforma que, sin duda, había nacido con problemas y deficiencias de base. En el presente artículo se pasa a dar una valoración "histórica" de la Reforma, en el sentido que la Reforma pasa ya a considerarse histórica, para contextualizar el carácter y las razones que han motivado, o han servido de coartada, a su desnaturalización: a la deconstrucción de la Reforma.



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