Dinamización lingüística de textos teatrales (¿Qué hacer con los textos teatrales en clase de lengua y literatura?).

Artículo Dinamización lingüística de textos teatrales (¿Qué hacer con los textos teatrales en clase de lengua y literatura?).

RESUMEN ARTíCULO

El enfoque semiológico del teatro y la aproximación a los textos con procedimientos de dinamización permiten contemplar una serie de tareas que el profesorado puede realizar en su práctica docente, con la finalidad de desarrollar la competencia literaria, lingüística y semiológica del alumnado y favorecer su acercamiento al teatro como hecho cultural. Aquí se exponen algunas sugerencias para la lectura analítico-crítica y para la expresiva enterpretativa, para el análisis y la crítica, para la modificación y recreación y para lalustración de textos teatrales.

AUTORES

Motos Teruel, Tomás

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REVISTA TEXTOS - 019 (ENERO 99)- TEATRO Y JUEGO DRAMATICO

COLECCIONES: Revista Textos

Contenidos de la revista

Monografía: Teatro y juego dramático

Teatro y espectáculo. (Semiología del discurso dramático).

Maestro, Jesús G.

Evolución del teatro en el ámbito escolar (Una visión desde Andalucía).

Carballar Jurado, José Antonio / Vázquez Mojarro,Francisco Javier

El juego dramático en la educación primaria.

Tejerina Lobo, Isabel

Bases teóricas y pedagógicas para la práctica teatral en la enseñanza secundaria.

de Pablo López, Eladio

El teatro grecolatino en el bachillerato.

Navarro González, José Luis

El taller de teatro.

Rubio Fernández, Álvaro

Dinamización lingüística de textos teatrales (¿Qué hacer con los textos teatrales en clase de lengua y literatura?).

Motos Teruel, Tomás

Teatro y juego dramático.

Ruiz Bikandi, Uri / Lomas García, Carlos / Tuson Valls, Amparo / Miret Bernal, Inés

Teatro y juego dramático (Guía de recursos).

Ruiz Bikandi, Uri / Lomas García, Carlos / Motos Teruel, Tomás / Tejerina Lobo, Isabel / de Pablo López, Eladio / Carballar Jurado, José Antonio / Rubio Fernández, Álvaro / Vázquez Mojarro,Francisco Javier

DOCUMENTOS

La investigación sobre la escritura escolar.

Barrio Valencia, J. Lino

PROPUESTAS DE TRABAJO

La publicidad gráfica como recurso para el desarrollo de microhabilidades de lectura comprensiva.

Pavan Maggi, Elda M.

Un cuento personalizado para regalar.

Arquillos Toribio, Fco. Esteban / Domínguez López, Isabel

Informaciones

6º Congreso Internacional de Pragmática.

Martín Rojo, Luisa

II Encuentro Internacional sobre la Adquisición de las lenguas del Estado.