Artículo Disrupción. Un reto en la gestión de aula
RESUMEN ARTíCULO

La disrupción en el aula es uno de los problemas contrarios a la convivencia más frecuentes en la escuela. Comprender las conductas disruptivas a partir de la identificación de las barreras que la escuela pone a la inclusión y de las necesidades de los estudiantes, así como realizar un abordaje de aula desde la prevención y las estrategias de gestión permite transformarlas en oportunidades de aprendizaje para todos.



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COLECCIONES: Revista Dosier

Contenidos de la revista
EDITORIAL
BLOQUE 1: Algunos aspectos claves sobre los planes de convivencia
BLOQUE 1
BLOQUE 2: Posibilidades preventivas de la convivencia en el ámbito escolar
BLOQUE 2: a
BLOQUE 3: Intervención ante conflictos
BLOQUE 3
Prácticas en contexto
GUÍA DE RECURSOS