Dos propuestas para enseñar el discurso oral - Publicacions Editorial Graó

Capítulo Dos propuestas para enseñar el discurso oral

RESUMEN CAPíTULO

Este capítulo presenta dos propuestas para intervenir en la enseñanza del discurso oral: La primera, dirigida especialmente a primero y segundo de ESO, se centra en el discurso oral formal como proyecto global del centro educativo, pretendiendo una intervención colectiva del profesorado de cualquier materia. La segunda, aplicable en la clase de lengua en tercero o cuarto de la ESO, consiste en una secuencia didáctica que plantea la preparación y presentación oral de la crítica de una obra.

ETAPAS

Bachillerato, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de la lengua y la literatura, Formación y desarrollo del profesorado, Desarrollo curricular, Desarrollo profesional, Formación inicial del profesorado, Formación continua del profesorado/formación permanente,

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Lengua Castellana y Literatura.

COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro

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Este volumen consta de dos partes diferenciadas: la primera, gira en torno al prácticum y propone vías de reflexión e indagación sobre la propia práctica de enseñar Lengua y Literatura; la segunda, ofrece ejemplos concretos, claros y ordenados, sobre cómo proceder en la enseñanza de la Lengua y la Literatura en torno a temas muy variados. Se trata de secuencias didácticas sobre programación en dos lenguas, los procesos de investigación, y la enseñanza de la escritura, la literatura, la publicidad, la gramática o lengua oral. Todas ellas se completan con una panorámica extensa de trabajos prácticos y referencias documentales.

Libro disponible por capitulos

INDICE

Presentación

Primera parte

La formación del futuro profesorado de Lengua: las prácticas en los centros educativos

Desarrollando la mirada investigadora en el aula. La práctica reflexiva: herramienta para el desarrollo profesional como docente

Segunda parte

Otra manera de decir «te quiero»: una consecuencia para introducir la lírica contemporánea en la educación secundaria

Dos propuestas para enseñar el discurso oral

El lugar de la gramática en la enseñanza de la Lengua

La enseñanza de la expresión escrita en la educación secundaria

Proyectos de investigación en la educación secundaria