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Artículo Educar a Rahalia. Análisis de las necesidades especiales y las necesidades de lenguaje de los alumnos pertenecientes a minorías lingüísticas en las es
RESUMEN ARTíCULO

Este artículo se ocupa de tres aspectos relacionados con las necesidades educativas de todos aquellos alumnos pertenecientes a minorías lingüísticas en la escuela primaria. Por un lado, pone de manifiesto cómo las valoraciones de la escuela respecto a los alumnos bilingüesnciden en los resultados alcanzados por éstos en la escolaridad. En segundo lugar, aborda cuestiones relacionadas con la evaluación y la diferenciación entre las necesidades lingüísticas de estos niños y las necesidades propias del aprendizaje. Finalmente, se exploran las necesarias relaciones entre la escuela y las familias de estos niños con el fin de favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.

AUTORES
Martin, Deirdre / Nash Pollock Publishing


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