El autoconcepto, la base de nuestro trabajo - Publicacions Editorial Graó

Capítulo El autoconcepto, la base de nuestro trabajo

RESUMEN CAPíTULO

La autoestima es necesaria para desempeñar la profesión docente. Si se es capaz de tener una imagen ajustada de uno mismo, valorando tanto las propias virtudes y habilidades como los propios defectos y limitaciones, probablemente se trabajará mejor y, en consecuencia, uno se sentirá mejor consigo mismo. Este capítulo trabaja el autoconcepto, ofreciendo varias actividades que permitirán al docente conocerse bien y quererse a sí mismo, mejorar su autoestima y superar los sentimientos negativos y las dificultades que puedan presentar a nivel personal y profesional.

ETAPAS

Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Ed. Infantil

TAXONOMIA

Ciencias de la educación, Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales), Formación y desarrollo del profesorado, Filosofía de la educación, Desarrollo personal, Educación afectiva emocional, Finalidades de la educación, Habilidades sociales del profesorado, Autoestima, Competencias, Asertividad del profesorado,

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Cómo mejorar las competencias de los docentes

COLECCIONES: Desarrollo personal del profesorado

Resumen del libro

Este libro aborda siete competencias especialmente importantes en el ámbito de la profesión docente: las capacidades de planificar y organizar el propio trabajo, de comunicarse, de trabajar en equipo, de afrontar conflictos desarrollando habilidades interpersonales, de utilizar las nuevas tecnologías, de revisar constantemente nuestro trabajo y de hacer todo ello con responsabilidad y realismo, conociendo nuestras posibilidades y nuestras debilidades. Para el profesorado (desde la educación infantil hasta la enseñanza universitaria en el ámbito formal) y para los formadores en general, disponer de ciertas competencias personales e interpersonales que nos ayuden a enfrentar los retos crecientes y cambiantes de la época que nos ha tocado vivir es especialmente importante porque, de algún modo, el desarrollo de otros individuos depende, en parte, de nuestro trabajo.

Libro disponible por capitulos

INDICE

Presentación

La formación basada en competencias

Las competencias del nuevo docente

Capacidad de planificación y organización del propio trabajo

Competencias comunicativas

Capacidad de trabajar en equipo

Habilidades interpersonales para la resolución de conflictos

Capacidad de usar significativamente las nuevas tecnologías de la información y la comunicación

El autoconcepto, la base de nuestro trabajo

La autoevaluación de nuestro trabajo como vía para la mejora