Carret: 0
Artículo El cervell lector i escriptor: aportacions per a l’aula
RESUMEN ARTíCULO

¿Cómo aprende el cerebro a leer y a escribir? ¿Hay un periodo crítico? ¿Qué estrategias podemos utilizar en el aula? El conocimiento sobre el aprendizaje de la lectoescritura ha aumentado en los últimos años, lo cual permite realizar algunas recomendaciones sobre propuestas metodológicas para enseñar a leer y escribir.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 2.667,83

Descubre la revista
  • REVISTA GRATUITA
  • AÑADIR A DESEOS
    • REVISTA GUIX - 448 (SETEMBRE 18) - Neuroiència a les aules
    COLECCIONES: Revista Guix

    Contenidos de la revista
    EDITORIAL
    RETALLS
    FÒRUM
    EN VEU ALTA
    RETRAT
    A FONS: Neurociència a les aules
    REFLEXIÓ
    EN LA PRÀCTICA
    TEMA DEL CURS
    FILOSOFEM
    IDEES
    TIC-TAC
    VIURE LA LECTURA
    CONVIURE A L'ESCOLA
    GUIX DOS
    CUIDA'T
    RECULL
    HUMOR
    Productos relacionados
    Educación emocional en el aula de matemáticas
    Educación emocional en el aula de ...
    Institut Escola La Mina, connectat amb l’entorn per a la igualtat d’oportunitats
    Institut Escola La Mina, connectat ...
    Les tertúlies literàries dialògiques
    Les tertúlies literàries dialògi...
    La ciutat i els més menuts.
    La ciutat i els més menuts.
    Un péndulo no tan simple y la experimentación asistida por ordenador
    Un péndulo no tan simple y la expe...
    Reflexiones en torno a la necesidad de equipos educativos en los IES.
    Reflexiones en torno a la necesidad...
    El Proyecto TIMSS: evaluación de las ciencias.
    El Proyecto TIMSS: evaluación de l...
    Premier Prix International de Composition....
    Premier Prix International de Compo...
    ¿Qué hemos heredado?
    ¿Qué hemos heredado?
    Amb les famílies: Decàleg «Compartir l´educació matemàtica amb les famílies»
    Amb les famílies: Decàleg «Compa...

    Biblioteca de la revista

    101 Activitats de competència audiovisual
    101 Activitats de competència audi...
    1714 a l'aula
    1714 a l'aula
    L'energia, ús, consum i estalvi energètic en la vida quotidiana
    L'energia, ús, consum i estalvi en...
    Per una pedagogia d'ajuda entre iguals
    Per una pedagogia d'ajuda entre igu...
    La competència d'autonomia i iniciativa personal
    La competència d'autonomia i inici...
    Aprendre ciències a l'educació primària
    Aprendre ciències a l'educació pr...
    Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a primària
    Què, quan i com ensenyar les compe...
    Les invariants pedagògiques i la pedagogia Freinet cinquanta anys després
    Les invariants pedagògiques i la p...
    Ordinadors a les aules
    Ordinadors a les aules
    L'hort escolar ecològic
    L'hort escolar ecològic
    Cuinem.
    Cuinem.
    La sisena hora a primària
    La sisena hora a primària
    L'escola entre l'Autoritat i la Zitzània
    L'escola entre l'Autoritat i la Zit...
    Aprendre junts a l'aula
    Aprendre junts a l'aula
    Vivències de mestres
    Vivències de mestres
    La llengua oral a l'escola
    La llengua oral a l'escola
    Quan els infants diuen PROU!
    Quan els infants diuen PROU!
    Ciutadania, poder i educació
    Ciutadania, poder i educació
    La integració de l'alumnat immigrant al centre escolar
    La integració de l'alumnat immigra...
    Cinc ciutadanies per a una nova educació
    Cinc ciutadanies per a una nova edu...

    Graó Educación


    Información



    Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

    IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

    Tel: (34) 93.408.04.64

    E-mail grao@grao.com

    SUSCRIBIRSE A LA NEWSLETTER

    Síguenos

    visa master expresspaypal other
    © 2023 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA