Artículo El contrato didáctico: una herramienta de atención a la diversidad.
RESUMEN ARTíCULO

Atender a la diversidad es uno de los retos de la escuela. La institución escolar como contexto de diversidad y diferencia es, en teoría, una evidencia reconocida. En nuestras prácticas educativas, asumir la diversidad y la diferencia, desde la necesaria complejidad y conciencia de las dificultades inherentes a todo proceso integrador, es otra cuestión. De ahí que las respuestas educativas dadas desde la escuela sean tan distintas y distantes: prácticas educativas excluyentes y de rechazo de quienes no se adaptan a la homogeneidad de lo catalogado como ""normal""; propuestas de agrupamientos flexibles integradores traducidos, muchas veces, en alternativas segregadoras, los grupos homogéneos de nivel..., hasta aquellas otras prácticas que contemplan la integración del alumnado desde sus divergencias y potencialidades.

AUTORES
Morales Martín, Alicia
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
$ 1,140.02
COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista
MONOGRÁFICO
PRÁCTICA EDUCATIVA/CENTRO
REFLEXIÓN
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO