El funcionamiento del planeta y la alfabetización en ciencias de la Tierra - Publicacions Editorial Graó

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Artículo El funcionamiento del planeta y la alfabetización en ciencias de la Tierra

RESUMEN ARTíCULO

En este trabajo se valora la necesidad de que la propuesta educativa en ciencias se preocupe por mostrar cómo funciona la Tierra. Se comentan algunas experiencias internacionales al respecto, se analiza con detalle el reciente proyecto Earth Science Literacy Principles, auspiciado por la National Science Foundation y la American Association for the Advancement of Science, y se formulan algunas propuestas.

AUTORES

Pedrinaci Rodríguez, Emilio

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio, Didáctica de las ciencias experimentales/ciencias naturales, Didáctica de la ciencias de la Tierra/geología, Ciencia, tecnología y sociedad,

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REVISTA ALAMBIQUE - 067 (ENERO 11)- COMO FUNCIONA LA TIERRA

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Contenidos de la revista

Monografía

La coevolución de la Tierra y de la vida o cómo se han influido mutuamente la geología y la vida

Pascual Trillo, José Antonio

Educación para las ciencias del sistema Tierra en el siglo XXI

Hernández Arnedo, M. Jesús

El funcionamiento del planeta y la alfabetización en ciencias de la Tierra

Pedrinaci Rodríguez, Emilio

Un modelo para el funcionamiento del interior terrestre y su interacción con la superficie

Alfaro Garcia, Pedro

Un planeta interdependiente y complejo. Interacciones entre los subsistemas terrestres

Brusi Belmonte, David

Presentación de la monografía: La revolución pendiente

Pedrinaci Rodríguez, Emilio

AULA DE DIDÁCTICA

¿Por qué disminuye el alumnado de ciencias?

Solbes Matarredona, Jordi

¿Por qué el alumnado tiene dificultad para utilizar sus conocimientos científicos escolares en situaciones cotidianas?

Nuño Angos, Teresa / Sanmartí Puig, Neus / BURGOA ETXABURU, BEGOÑA

Intercambio

La enseñanza del ser vivo en primaria a través de una secuencia de estrategias indagativas

Jiménez Pérez, Roque / de las Heras Pérez, Mª Ángeles

La enseñanza de la física a través de los juguetes

Häusermann, Giorgio

Interpretando la evolución de los seres vivos

García Barros, Susana / Martínez Losada, Cristina / Tiburzi, M.ª del Carmen

La popularización de la ciencia a través del cómic educativo

Gallego Torres, Adriana Patricia

EXPERIENCIAS PRÁCTICAS

¿Cómo se escribe hidrógeno en alemán?

Bechtold, Harry / Tárraga Póveda, Pilar

Resolver problemas colaborativamente de forma virtual

Sanmartí Puig, Neus / Hinojosa Lobato, Julià

Informaciones

Crónicas. Convocatoria. Encuentro. Webs

Ruiz Pacheco, Nelly Janneth

Graó Educación

Información

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