Capítulo El método Decroly
RESUMEN CAPíTULO

Su análisis crítico sobre la escuela tradicional sitúa a Decroly en uno de las figuras más importantes de la pedagogía universal. Su estudio y acción educativa que llevó a cabo en el Instituto de Enseñanza Especial destinado a niños con deficiencias sirvió para que, años después, pudiera aplicarlos en la enseñanza normalizada de la École de l’Ermitage. Con un método centrado en el niño y fomentando una escuela por y para la vida, este capítulo se centra en la pedagogía y el método Decroly, de gran influencia también en España.



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COLECCIONES: Biblioteca Infantil (español)

Resumen del libro
Este libro es un compendio de los pedagogos, las corrientes pedagógicas y psicológicas, las instituciones y las prácticas más relevantes en educación infantil a lo largo de los siglos XIX y XX, es decir, desde que aparece en la génesis de los sistemas educativos hasta nuestros días. Se centra en España pero ofrece una importante panorámica de la diversidad de modelos actuales de educación infantil en Europa. Punto de referencia y consulta, este manual puede resultar imprescindible para todos los que, desde distintas perspectivas, se acerquen a la educación infantil, ya sean maestros y maestras, formadores, profesores universitarios o sus propios estudiantes. En él encontrarán algunas de las claves que permiten interpretar el sentido y el valor de este nivel educativo.

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