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El papel de la educación matemática en la adquisición de la cultura científica

La ciencia que nos rodea

En el primer trimestre de tercero de ESO, y como crédito variable, realizamos un curso que denominamos “Cultura científica”, donde intentamos aunar tres elementos: la relación directa con científicos en activo, la necesidad de comprender, a un cierto nivel y de forma global, problemas reales y complejos, y la experiencia de usar lenguajes y estructuras matemáticas para crear modelos cuantitativos con la mayor precisión posible.

La actividad del científico tiene componentes muy distintos. En parte se basa en la aplicación de conocimientos, leyes y lenguajes ya …

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