Capítulo El pequeño sufrimiento infantil
RESUMEN CAPíTULO

Este capítulo plantea cuáles son las representaciones que tenemos sobre el sufrimiento infantil y, más concretamente, sobre el sufrimiento psíquico en la infancia temprana, así como las repercusiones que estas representaciones conllevan. En él se plantean aspectos como las actitudes de los familiares y la respuesta social ante el sufrimiento infantil, así como la manera de abordar las dificultades con las familias a partir de las entrevistas. Finalmente, se definen algunos modelos de intervención que deberían aplicarse para atender el sufrimiento psíquico en edades tempranas.



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Reflexiones y experiencias

COLECCIONES: Biblioteca Infantil (español)

Resumen del libro

La legislación de la etapa de educación infantil expresa claramente la necesidad de promover la colaboración entre familia y escuela. También los planes de estudio recogen la necesidad de formación en estas tareas. Los análisis realizados desde una perspectiva teórica proponen diversas maneras de abordar esta colaboración, entre las que destaca una por su amplia aplicación y sus reconocidas virtudes: la entrevista.

La entrevista educativa constituye un momento privilegiado de comunicación pero, a la vez, es una tarea exigente. Este libro trata de profundizar en los aspectos que modulan la preparación, realización, análisis y aprovechamiento posterior de la entrevista, a la vez que aborda aquellos factores que obstaculizan su realización y aquellos que la favorecen, subrayando el enriquecimiento que tiene en esta etapa infantil la relación familia-escuela para todos los implicados.


Libro disponible por capitulos
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