ABIERTO   LEER
Artículo El prácticum del máster de secundaria desde dentro Valoración del alumnado de la Universidad de Valladolid
RESUMEN ARTíCULO

En este artículo se expone la valoración que, a través de un cuestionario, el alumnado del Máster en Profesor de Educación Secundaria de la Universidad de Valladolid realiza sobre la organización y el desarrollo de la fase del prácticum de esta titulación. Aparecen aspectos que han de ser mejorados, como la relación entre la universidad y el centro de referencia, la falta de coordinación o la necesidad de clarificar los criterios de evaluación, entre otros.



FORMATOS DISPONIBLES
En abierto
COLECCIONES: Revista Iber

Contenidos de la revista
PRESENTACIÓN DE LAS MONOGRAFÍAS
Monografía
AULA DE DIDÁCTICA
INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN
DESDE Y PARA EL AULA
Informaciones