El proceso de redacción y las interacciones multimodales

Capítulo El proceso de redacción y las interacciones multimodales

RESUMEN CAPíTULO

Este capítulo tiene la intención, por un lado, de ofrecer una revisión sobre el concepto multimodalidad entendida como una forma de crear conocimiento que presta atención al proceso de composición en todas sus instancias, y que procura reformular la redacción de textos promoviendo, así, un pensamiento reflexivo que integre los diferentes modos de crear significado; por otro, de vincular la multimodalidad con la necesidad creciente de iniciar al alumnado en la lectura integral, holística de las producciones literarias contemporáneas, ampliando así su competencia digital y facilitando la posterior implementación de actividades didácticas que incorporen las potencialidades de estos recursos.

ETAPAS

General, Formación del profesorado

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de la lengua y la literatura, Materiales curriculares y recursos didácticos, Didáctica de la lengua, Didáctica de la literatura, Lengua y construcción del conocimiento, Literatura infantil/juvenil, Comunicación y lenguaje, Uso de las TIC (tecnologías),

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Edición Digital

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Multimodalidad y didáctica de las literaturas

COLECCIONES: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resumen del libro

Este libro nos habla de educación literaria, de continuidades y de cambios, de innovaciones y de falsas renovaciones en el ámbito de la formación literaria y el hábito lector.

Identifica los principales retos y desafíos en la formación de lectores y de mediadores en la sociedad digital del siglo xxi, caracterizada por la complejidad comunicativa multimedial y multimodal, y por la hibridación de lo analógico y lo digital. Un ecosistema de lectura en cambio, que demanda posiblemente una síntesis enriquecedora de la cultura letrada y la cultura digital.

Libro disponible por capitulos

INDICE

Introducción: multimodalidad y didáctica

Parte I: Retos y desafíos

Formar lectores en la sociedad digital. Algunos retos y otros desafíos

Comunicación y educación literaria en nuevos entornos: conceptos y realidades

El proceso de redacción y las interacciones multimodales

Parte II: TIC, nuevos géneros y educación literaria

Aportaciones de las TIC para la educación literaria en primeras edades

La risa medieval y la educación literaria: narratio brevis para el fomento lector desde la pedagogía de la multialfabetización

La realidad aumentada en la literatura juvenil actual

Instruir deleitando con libros ilustrados de no ficción en el aula de educación infantil