El profesorado de aquí a cien años. Jugando con el tiempo

Capítulo El profesorado de aquí a cien años. Jugando con el tiempo

RESUMEN CAPíTULO

Pensar en el profesorado e intentar vislumbrar cómo será su formación y desarrollo profesional es una tarea indispensable en cualquier pronóstico sobre la educación. Este capítulo ofrece un panorama educativo donde coexisten profesores humanos y máquinas de enseñar (profesores track), presentando la función de cada uno de ellos, su formación o programación y la relación entre las acciones de formación y educación, humanización y socialización de ambos en las instituciones educativas.

ETAPAS

General

TAXONOMIA

Ciencias de la educación, Didáctica general y metodología general, Formación y desarrollo del profesorado, Filosofía de la educación, Desarrollo curricular, Principios metodológicos, Relaciones interactivas, Gestión y organización social del aula, Desarrollo profesional, Roles del profesorado, Formación inicial del profesorado, Formación continua del profesorado/formación permanente,

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Pensando en el futuro de la educación

COLECCIONES: Critica y Fundamentos

Resumen del libro

Los temas más importantes de la educación actual pensados en un contexto diferente, desconocido, como es el siglo XXII, y ello de la mano de un grupo excepcional de autores cuyo objetivo pretende hacernos reflexionar y animarnos a analizar los problemas y los aciertos de la educación de ahora y de antaño. Durante los próximos años, nuestras sociedades, culturas y procesos de educación cambiarán tanto que aparecerán dilemas y preocupaciones ahora prácticamente inimaginables. En un momento en el que lo contingente incluso parece minar la educación a medio y largo plazo, este libro nos obliga en tanto que lectores y educadores a un ejercicio de reflexión importante pero del todo necesario para empezar a trabajar en la educación y en la escuela del futuro.

Libro disponible por capitulos

INDICE

Prólogo: ¿Por qué nos importa la educación en el futuro?

Introducción: Un libro educativo ucrónico y utòpico sobre el futuro

Escuela y sociedad en el siglo XXII

La escuela continua y el trabajo en el espacio-tiempo electrónico

El profesorado de aquí a cien años. Jugando con el tiempo

El alumnado en la escuela del mañana

Adelantarse al futuro: agrupamientos del alumnado

En la escuela, el futuro ya no es el pasado, o sí. Nuevos currículos, nuevos materiales

El edificio escolar en el siglo XXII

Aprender lenguas extranjeras en las aulas de los siglos XXI y XXII. El camino hacia la escuela conectada, global y plurilingüe