Artículo El projecte plurilingüe i intercultural de l’escola catalana Principis, constatacions i conclusions per a la gestió de centres
RESUMEN ARTíCULO

La evolución en los usos lingüísticos y el nuevo contexto sociolingüístico requieren también una evolución del modelo de enseñanza de lenguas que responda a los nuevos retos de aprendizaje de lenguas transnacionales y de acogida de las lenguas de las familias, manteniendo los principios que han convertido la escuela catalana en un modelo para la igualdad de oportunidades y la cohesión social.



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EDITORIAL
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RETRAT
A FONS: Pedagogia de la vida, la mort i el dol a l'escola
EN LA PRÀCTICA
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GUIX DOS
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