Artículo El proyecto plurilingüe e intercultural de la escuela catalana Principios, constataciones y conclusiones para la gestión de centros
RESUMEN ARTíCULO

La evolución en los usos lingüísticos y el nuevo contexto sociolingüístico requieren también una evolución del modelo de enseñanza de lenguas que responda a los nuevos retos de aprendizaje de lenguas transnacionales y de acogida de las lenguas de las familias, manteniendo los principios que han convertido la escuela catalana en un modelo para la igualdad de oportunidades y la cohesión social.



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EDITORIAL
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RETRATO
AULA DE ...: Pedagogía de la vida, la muerte y el duelo en la escuela
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