El rol del professorat a les aules on es practica l’aprenentatge cooperatiu - Publicacions Editorial Graó

JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Artículo El rol del professorat a les aules on es practica l’aprenentatge cooperatiu

RESUMEN ARTíCULO

L’aprenentatge cooperatiu requereix un nou rol docent, tant pel que es refereix a la preparació de la classe com al desenvolupament de les activitats programades. Un rol distint del transmissiu, però no secundari. L’article se centra en l’actuació de l’ensenyant mentre l’alumnat coopera, a fi de mostrar la importància del rol transformatiu --que permet realitzar actuacions difícils de desenvolupar en l’ensenyament transmissiu-- i les repercussions que té en l’aprenentatge, l’autonomia i el benestar docent.

AUTORES

Duran Gisbert, David / Oller Sánchez, Maite

ETAPAS

Ed. Primaria

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Relaciones interactivas, Roles del profesorado, Roles del alumnado, Aprendizaje cooperativo,

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

$ 2.667,83

COMPRAR

Descubre la revista

REVISTA GRATUITA

AÑADIR A DESEOS

REVISTA GUIX - 434 (MAIG 17) - Experiències d'aula i de centre

COLECCIONES: Revista Guix

Contenidos de la revista

EDITORIAL

Convivència en positiu

RETALLS

Notícies d'interès

FÒRUM

Pedagogies emergents, innovació?

Torres Sabaté, M. Concepció

L'essència emocional

Miralles Pascual, Rosa

EN VEU ALTA

Banksy a l'aula

Mora Verdeny, Josep M.

RETRAT

Fernando García Páez, mestre del CEIP San Wallabonso de Niebla (Huelva). «Sóc mestre d’escola. Només això»

Martí Soler, Lourdes

A FONS: Experiències d'aula i de centre

La passió d'aprendre

Furió Fuertes, Maria Elena / Moix Gómez, Laia / Martínez Rodríguez, Xavier

Una experiència motivadora: la revista escolar

Burgos Granados, Rafa / Teixidó Ballesté, Esther

Teatre a l'escola: molt més que interpretació

Pich i Cañisà, Sergi

Mirar l’espai públic amb ulls d’infant

Serra Salvi, Anna

Ràdio per democratitzar l’aula

Domínguez Jurado, Norberto

Taller d’escriptura creativa. Participació educativa de les AMPA

Cienfuegos Antelo, Gema

El rol del professorat a les aules on es practica l’aprenentatge cooperatiu

Duran Gisbert, David / Oller Sánchez, Maite

REFLEXIÓ

Transeducar. Poètiques de la diversitat sexual

Huerta Ramón, Ricard

ENTREVISTA

Karima Grant: «Pressionem els infants perquè siguin preadults»

Cremades Navarro, Mª Ángeles

TEMA DEL CURS

Un pla d’equip entre alumnes i professors

Folch Cadena, Ana / Martín Murga, Mar

FILOSOFEM

De balenes i quissos

Grup IREF

IDEES

En territori amic: El llenguatge de l’espai a l’entrevista

TIC-TAC

GoNoodle i altres aplicacions mòbils per a la classe d’educació física

Cañada López, David / Izquierdo García, Andrés

VIURE LA LECTURA

I, malgrat tot, si muove

Orobitg Dellà, Maria José

APRENENTATGE SERVEI

Un projecte d’intervenció comunitària amb menors que pateixen risc social

Saborit Rojas, Rocío

GUIX DOS

Viure la història: estratègies per treballar l’arqueologia a l’aula

Parisi-Moreno, Verónica

Material per a l'alumnat: Viure la història: estratègies per treballar l’arqueologia a l’aula

Parisi-Moreno, Verónica

CUIDA'T

Prou assetjament! Respostes saludables

Equip Cuidem-nos

RECULL

Recomanacions de Bibliomèdia. Hem llegit. Trobades. Convocatòries. El racó digital

PENSAMENTS D'EDUCACIÓ

Canelles Torres, Jordi

HUMOR

Salinas, Dino

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com