El tiempo en la historia. Una propuesta de actividades para secundaria sobre la cuestión. - Publicacions Editorial Graó

JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Artículo El tiempo en la historia. Una propuesta de actividades para secundaria sobre la cuestión.

RESUMEN ARTíCULO

El presente artículo plantea la necesidad de partir de un marco teórico que defina el tiempo en sus vertientes cronológica e histórica así como sus categorías fundamentales para, en base a ello, elaborar actividades para el aula orientadas a secundaria. Se proponen como ejemplo dos tareas que pretenden desarrollar la sucesión en sus aspectos cuantitativo y cualitativo.

AUTORES

Asensio Chaparría, Fermín / López Fernández, Mª Inmaculada / Gómez Ruíz, Mª Luisa

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio Didáctica de las ciencias sociales y humanidades

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

$ 4.446,37

COMPRAR

Descubre la revista

REVISTA GRATUITA

AÑADIR A DESEOS

REVISTA IBER - 044 (ABRIL 05)- NUEVOS ENFOQUES DE LA EDUCACION CIVICA Y DE LA EDUCACION POLITICA

COLECCIONES: Revista Iber

Contenidos de la revista

Monografía: Ciudadanía

Las ideas políticas de los jóvenes.

Boixader Corominas, Agnès

La «maría» olvidada: ¿Hacia formación política en la enseñanza preuniversitaria?

Guitián Ayneto, Carlos

La formación de ciudadanos en la enseñanza obligatoria. Una propuesta didáctica.

Delgado Cortada, Consuelo

Nuevos enfoques de la educación cívica y la educación política.

Pagès Blanch, Joan

Tendencias en la educación ciudadana en el siglo XXI.

Gómez Rodríguez, Ernesto

Educación cívica, formación política y enseñanza de las ciencias sociales, de la geografía y de la historia.

Pagès Blanch, Joan

Presentación de la monografía.

Pagès Blanch, Joan

INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN

Nuevas exigencias de la sociedad del conocimiento en la formación del profesorado universitario. Implicaciones para el profesorado de ciencias sociale

Fernández Rubio, Carmen

Educación geográfica sostenible: la UNESCO y la declaración de la década para la sostenibilidad (2005-2014).

Araya Palacios, Fabián

DESDE Y PARA EL AULA

La enseñanza bilingüe de contenidos: una experiencia en geografía e historia.

Cercadillo Pérez, Lis / Martín White, Dolores

Una aproximación didáctica a la historia de España a través de la numismática. Tras los rastros de la iconografía liberal y nacional en la moneda espa

Cantonero Falero, Juan

El tiempo en la historia. Una propuesta de actividades para secundaria sobre la cuestión.

Asensio Chaparría, Fermín / López Fernández, Mª Inmaculada / Gómez Ruíz, Mª Luisa

Informaciones

Libros: Catàleg de les publicacions periódiques d'Alzira (1856-1976).

Ramiro i Roca, Enric

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com