Artículo El voluntariado en la comunidad de aprendizaje de Ruperto Medina.
RESUMEN ARTíCULO

El claustro del CP Ruperto Medina, de Portugalete, oyó hablar sobre el voluntariado en diversas experiencias educativas durante un curso en febrero de 1996. Como a otros tantos profesores, nos preocupaba comprobar que, a pesar de nuestros esfuerzos, existían alumnos con un rendimiento inferior a sus potenciales. Andábamos a la búsqueda de alguna fórmula que nos permitiese dar respuesta a cada uno de los niños. Teníamos aula de apoyo, consultora, un número, en general, aceptable de alumnos y alumnas por aula; sin embargo, seguíamos tropezando en aquellos niños que no acababan de despegar y en aquellos otros que parecían aburrirse cuando por tercera vez oían una misma explicación (ya asimilada por ellos) en clase. Éramos, además, un centro de modelo A (es decir, cuya enseñanza básica se impartía en castellano) que, para seguir siendo competitivos y subsistir, debíamos superar en calidad al resto de los centros públicos y privados de la zona.Fue en ese momento cuando oímos hablar del papel del voluntariado.



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