Capítulo En la escuela, el futuro ya no es el pasado, o sí. Nuevos currículos, nuevos materiales
RESUMEN CAPíTULO

Dos escenarios son los que se dan a conocer en este capítulo: en uno el mundo camina en una dirección e incorpora novedades que produce, mientras la escuela se encierra sin capacidad para nuevas adaptaciones; en el otro, los muros de la escuela desaparecen para dar cabida a otras formas de relación del sujeto con el conocimiento. En cada uno de esos escenarios hay implícita una teoría del currículo y, por lo tanto, una teoría del texto que concreta y presenta el currículo, es decir, una teoría de los materiales y recursos para el desarrollo curricular.



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Una nueva escuela para el siglo XXII

COLECCIONES: Critica y Fundamentos

Resumen del libro
Los temas más importantes de la educación actual pensados en un contexto diferente, desconocido, como es el siglo XXII, y ello de la mano de un grupo excepcional de autores cuyo objetivo pretende hacernos reflexionar y animarnos a analizar los problemas y los aciertos de la educación de ahora y de antaño. Durante los próximos años, nuestras sociedades, culturas y procesos de educación cambiarán tanto que aparecerán dilemas y preocupaciones ahora prácticamente inimaginables. En un momento en el que lo contingente incluso parece minar la educación a medio y largo plazo, este libro nos obliga en tanto que lectores y educadores a un ejercicio de reflexión importante pero del todo necesario para empezar a trabajar en la educación y en la escuela del futuro.

Libro disponible por capitulos
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