Artículo Escuela inclusiva y profesorado de educación física: la experiencia de un profesor de prácticas en silla de ruedas.
RESUMEN ARTíCULO

Este trabajo constituye una aproximación a la experiencia de una persona con discapacidad como profesor de prácticas de educación física, la cualmpartió la docencia desde su silla de ruedas a un grupo de 1.º de bachillerato. El propósito de lanvestigación fue determinar si la presencia de este profesor constituyó una experiencia denclusión. Para ello se entrevistó al profesor y a su tutor de prácticas y se pasó un cuestionario al alumnado. Las opiniones del propio profesor, del tutor y del equipo directivo sugieren que en efecto se dio una experiencia denclusión, pero lasmpresiones de la mayoría del alumnado no apuntan en el mismo sentido.

AUTORES
Molina Alventosa, Joan Pere / Valenciano Valcárcel, Javier


FORMATOS DISPONIBLES
$ 1,833.05
COLECCIONES: Revista Tandem

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