Esfuerzo, motivación y evaluación en la ESO

En el Documento de Bases para una Ley de calidad se apunta que los problemas del sistema educativo actual (falta de motivación del alumnado, malestar del profesorado y elevada tasa de fracaso escolar) se explican por la “pérdida de equilibrio entre aptitudes, esfuerzo y motivación”; que “el paso de un curso a otro sin haber alcanzado los conocimientos y las destrezas intelectuales defrauda a los alumnos, a sus familias y a la sociedad”, ya que “habitúa a un pretendido éxito inmediato, fácil y sin esfuerzo”; que “no se adquieren conocimientos sin esfuerzo” y que “de nada vale modificar…