Estaciones de aprendizaje: Una propuesta para cooperar y aprender - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Estaciones de aprendizaje: Una propuesta para cooperar y aprender .

RESUMEN ARTíCULO

Este artículo presenta una experiencia de trabajo con estaciones de aprendizaje en primaria, que constituye una estrategia metodológica compatible con el trabajo cooperativo, con el fin de ofrecer experiencias para aprender cooperando y haciendo un uso eficaz del tiempo y de los recursos. A su vez, se promueven el aprendizaje activo, el desarrollo de competencias, la inclusión y la atención a la diversidad.

AUTORES

Fernández- Rufete Navarro, María

ETAPAS

Ed. Primaria

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de la lengua y la literatura, Principios metodológicos, Relaciones interactivas, Gestión y organización social del aula, Didáctica de la lengua, Motivación, Roles del alumnado, Agrupamiento del alumnado. Dinámica de grupos., Aprendizaje cooperativo, Grupos flexibles,

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REVISTA AULA - 300 (DICIEMBRE) - Pedagogía de la vida, la muerte y el duelo en la escuela

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Contenidos de la revista

EDITORIAL

Nueva ley, viejas disputas

EN VOZ ALTA

Crear disposición para aprender y afrontar un mundo cambiante

García Pérez, José Blas

RETRATO

Jon Lopez: «Hay que cambiar lo que se enseña porque los contenidos deben estar al servicio del desarrollo de las competencias»

Forner Calpe, Rosa Maria

AULA DE ...: Pedagogía de la vida, la muerte y el duelo en la escuela

La muerte y el luto en la escuela: haciendo espacio a la vida

Miret Rial, Àngels / Ballesteros Ventura, Neus

Orugas y mariposas de colores acogen y dan voz al gran elefante ignorado

Herrera Rodríguez, Calixto

Pedagogía de la vida y de la muerte

Rodríguez Fernández, María Isabel

Duelos que nos hacen crecer

Salomón Gómez, Ana Belén

Actividades emocionantes que transforman aulas

Iniesta Guirao, Glòria

EN LA PRÁCTICA

¿De palo, de imprenta o ligada?

Masgrau Juanola, Mariona / Xargay Fusellas, Helena

Estaciones de aprendizaje: Una propuesta para cooperar y aprender

Fernández- Rufete Navarro, María

VENTANA ABIERTA. GESTIÓN

El proyecto plurilingüe e intercultural de la escuela catalana

Rider Serra, Carme

TEMA DEL CURSO

Enseñanza multinivel

González de Molina, José Manuel

PROPUESTA DIDÁCTICA

«Mi cojín», una propuesta de creación de un espacio lector

Beristain Oñederra, Miren Yosune

Tablas de programación de la propuesta didáctica: «Mi cojín», una propuesta de creación de un espacio lector

Beristain Oñederra, Miren Yosune

YA LO DECÍA...

Célestin Freinet, un animal político y pedagógico

Feu Gelis, Jordi / Torrent Font, Albert

ACTIVISMO CLIMÁTICO

¿Un día es un día? ¡Que el clima no pague la fiesta!

Franquesa Codinach, Teresa / Vilar Recasens, Marta

TIC-TAC

Classroom screen: una pizarra digital para el trabajo cooperativo

Asencio Fernández, Aarón

VIVIR LA ESCRITURA

La lectura y la escritura, una apuesta segura

Centelles Pastor, Jaume

STEM/STEAM

Objetivos STEAM para el tema «El universo y el sistema solar»

López-Gay Lucio-Villegas, Rafael / Martínez Chico, María / Castillo Hernández, Francisco José / Jiménez Liso, M. Rut

PUENTES ESCUELA-FAMILIA

Familia y escuela, trazando juntos una educación plena

Farrerons Boronat, Cristina

VISUAL THINKING

El acompañamiento emocional y la tutoría (para las famílias)

Pozo González, Birginia

CUÍDATE

¿Transformación educativa? Respuestas saludables

Equip Cuidem-nos

EL HATILLO

Biblioteca de Aula. Libros. Encuentros y convocatorias

MILENA EN CUESTIÓN

Surfeando las incertidumbres

Turu Sánchez, Joan

Graó Educación

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