Estrategias de colaboración. Ayudar a ayudar - Publicacions Editorial Graó

Capítulo Estrategias de colaboración. Ayudar a ayudar

RESUMEN CAPíTULO

Los orientadores tienen la labor de ayudar a los profesores y otros agentes educativos para que éstos puedan ayudar a los alumnos a aprender, con lo cual, han de velar por las necesidades que presenten los profesores con el fin ayudarles de la mejor manera posible. La colaboración, por tanto, es el eje principal de este capítulo, en el que se analizan las dificultades que esta estrategia supone en la resolución conjunta de problemas. La tarea de asesoramiento se considera un proceso de ayudar a ayudar, con lo cual resulta una labor compleja que debe ser abordada desde la colaboración.

ETAPAS

General

TAXONOMIA

Organización y gestión de centros, Didáctica general y metodología general, Formación y desarrollo del profesorado, Funciones y procesos organizativos, Orientación y tutoría. General, Desarrollo profesional, Comunicación interna, Formación continua del profesorado/formación permanente, Asesoría a centros,

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Orientación Educativa. Modelos y estrategias de intervención

COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro

En este volumen se caracteriza el modelo educativo, perspectiva que ha sido adoptada por las sucesivas leyes educativas en nuestro país. En este libro, el lector encontrará los supuestos básicos de dicho modelo junto con los aspectos constitutivos de la tarea asesora, entre los que cabe mencionar: la colaboración orientador/docentes, sus dificultades y formas de abordarlas; la dimensión institucional de la orientación; el asesoramiento a las familias; las características y las estrategias de evaluación psicopedagógica; la función del orientador; el trabajo intersectorial con profesionales del ámbito de la educación y de otros ámbitos; la intervención en momentos de transición entre etapas; y las características específicas de la orientación en la etapa de educación infantil.

Libro disponible por capitulos

INDICE

Presentación

Introducción

Un modelo educativo para la orientación y el asesoramiento

Estrategias de colaboración. Ayudar a ayudar

El centro educativo como ámbito de intervención

Estrategias de evaluación psicopedagógica

Abordando la relación familia-escuela desde una perspectiva colaborativa

Orientación y tutoría con los adolescentes

La orientación académica y profesional en la educación secundaria

Orientación y transición entre etapas