Artículo Estudio sobre las diferencias fisiológicas entre sedentarios y deportistas de élite: un ejemplo de ciencia en la escuela.
RESUMEN ARTíCULO

En la enseñanza secundaria, en ocasiones, se realizan prácticas de laboratorio cerradas que no permiten al alumnado aplicar un método de trabajo científico. Alumnos y alumnas de 4.º de ESO y profesorado realizamos unanvestigación desde la fase de planificación. Nuestro objetivo fue doble. El primero -didáctico-, hacer que nuestro alumnado conociera de formantegra lo que es un trabajo experimental; el segundo -científico-, conocer las diferencias fisiológicas entre deportistas de élite y personas de vida sedentaria. Nunca conseguiremos que nuestro alumnado conozca lo que realmente es la ciencia, si no tienen verdaderonterés pornvestigar con el fin de responder a una pregunta.

AUTORES
Fernández López, Luis / Val del Río, Eva / Armesto Ramón, Constantino / Álvarez Porta, Enrique / Abruñedo Salabarri, Lara
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
$ 1,833.05
COLECCIONES: Revista Alambique

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