Artículo Familia-escuela infantil
RESUMEN ARTíCULO

El problema de las discrepancias en ideas y valores educativos. Como probablemente ocurre en todos los ámbitos, en el educativo existen una serie de tópicos o lugares comunes tanto en el discurso general como en el referido a determinados tramos del sistema educativo. Así, por ejemplo, es un tópico de carácter general afirmar que los intereses de los alumnos deben ser respetados. En la etapa de la Educación Infantil, el tópico de la importancia de las relaciones padres-profesores se encuentra, sin duda, entre los más extendidos. Desgraciadamente, incorporar las convicciones a la práctica educativa suele ser más difícil y complejo que incorporarlas a la prédica pedagógica, por lo que la amplia coincidencia existente en torno a la importancia de respetar los intereses de los alumnos o en torno a las relaciones familia-escuela en los años de la educación infantil, no necesariamente es garantía de las cosas que de hecho ocurren luego en esas direcciones.

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