Artículo Flipped classroom en ciencias sociales
RESUMEN ARTíCULO

Se presenta una experiencia de "flipped classroom" —o clase inversa— en la didáctica de la música. Se describe el proceso de enseñanza-aprendizaje realizado, así como las herramientas tecnológicas utilizadas. Aunque se ha puesto en práctica con estudiantes universitarios de música, puede desarrollarse en el aprendizaje de cualquier nivel educativo y materia relacionada con las ciencias sociales.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 4.569,48
COLECCIONES: Revista Iber

Contenidos de la revista
Monografía: El ABP en la enseñanza de la historia
Actualización y reflexión
Intercambio
Ideas prácticas
Informaciones