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Artículo Flipped classroom en ciencias sociales
RESUMEN ARTíCULO

Se presenta una experiencia de "flipped classroom" —o clase inversa— en la didáctica de la música. Se describe el proceso de enseñanza-aprendizaje realizado, así como las herramientas tecnológicas utilizadas. Aunque se ha puesto en práctica con estudiantes universitarios de música, puede desarrollarse en el aprendizaje de cualquier nivel educativo y materia relacionada con las ciencias sociales.



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