Artículo Hacia la aplicación de los grupos interactivos en la escuela infantil.
RESUMEN ARTíCULO

La comunidad de aprendizaje de la Escola Bressol Cappont de Lleida haniciado un proceso de transformaciones en las que la comunidad se hamplicado directamente en los aprendizajes de los niños y las niñas. Por eso se han empezado a dar pasos firmes hacia el trabajo en gruposnteractivos, una forma de organización del aula que fomenta el enriquecimiento de lasnteracciones y el aprendizaje entreguales con la entrada de familiares y voluntariado en las aulas.



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