Artículo Hacia una enseñanza de la música integrada.
RESUMEN ARTíCULO

Las enseñanzas de régimen especial de música han experimentado un cambiomportante por el hecho de normalizarlas en paralelo a los tramos educativos del sistema general. Se aprecia un parón, pero el cambio se hanstitucionalizado. Consecuencia de ello es la urgencia con la que hay que acometer proyectos dentegración, particularmente necesaria y apropiada para los alumnos y alumnas de grado medio que deben simultanear con los de educación secundaria. Su viabilidad se pone de manifiesto con las propuestas dentegración horaria y curricular que se presentan tanto para el grado elemental-primaria como para el grado medio-secundaria.

AUTORES
Fuentes Hernández, Pilar


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COLECCIONES: Revista Eufonia

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