Hacia una gramática pedagógica - Publicacions Editorial Graó

Capítulo Hacia una gramática pedagógica

RESUMEN CAPíTULO

Este capítulo se sitúa en el marco de la necesidad de una gramática pedagógica que pueda servir de instrumento para la programación de contenidos gramaticales considerados pertinentes para el desarrollo de una secuencia didáctica, dentro de un enfoque integrador de la reflexión gramatical y el uso de la lengua. En esta gramática no bastará con describir las formas lingüísticas; lo más importante será mostrar para qué sirven y cómo se emplean en los diferentes usos sociales. Limitándose al terreno de la sintaxis, el autor propugna que esta gramática pedagógica tiene una base semántica y pragmática (según los modelos de las gramáticas funcionales y cognitivas), condición necesaria para que la actividad metalingüística del alumnado en el marco de la oración pueda tener sentido en el desarrollo de capacidades lingüístico-comunicativas.

ETAPAS

Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de la lengua y la literatura, Secuencias formativas y didácticas, Didáctica de la lengua, Gramática, Comunicación y lenguaje, Sintaxis, Semántica,

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Secuencias didácticas para aprender gramática

COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro

A lo largo de los últimos quince años, las reflexiones que se han hecho en didáctica de la lengua –y las propuestas de trabajo correspondientes—han tratado de buscar la coherencia entre la reflexión gramatical y el aprendizaje del uso de la lengua en estas dos vertientes del problema. Esta publicación tiene como objetivo mostrar ejemplos significativos de esta investigación. Así, pues, las situaciones de enseñanza gramatical que se presentan parten de objetivos diversos y de contenidos diferentes, pero tienen en común la pretensión de promover en los alumnos un saber gramatical que arraigue en la observación de la lengua y en el razonamiento gramatical.

Libro disponible por capitulos

INDICE

Introducción

Hacia una gramática pedagógica

Secuencias didácticas para aprender gramática (SDG)

La cohesión textual en la enseñanza de la lengua

Gramática y uso: los conectores en los textos argumentativos

Sintaxis y educación literaria

El tiempo de la narración: una secuencia de trabajo gramatical

El aspecto verbal en las narraciones de ficción. Una reflexión interlingüística

La construcción del conocimiento gramatical de los alumnos de secundaria a través de la investigación y el razonamiento

¿Cómo funcionan los relativos? Aprender gramática investigando